【摘 要】
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在素质教育理念广泛普及的大环境下,利用学生已有的生活经验进行具体知识点的教学已被广大教师所认可和接收。以“营造生活情境”及“发展运用能力”这两个方面为切入点,围绕
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在素质教育理念广泛普及的大环境下,利用学生已有的生活经验进行具体知识点的教学已被广大教师所认可和接收。以“营造生活情境”及“发展运用能力”这两个方面为切入点,围绕小学数学生活化教学1策略展开细致的分析与研究。其主要目的在于优化小学数学课堂教学模式,从而推动小学数学教育的更好的发展与进步。
In the context of the widespread popularity of quality education philosophy, the use of students’ existing life experience to carry out specific knowledge point teaching has been recognized and accepted by the majority of teachers. Starting from the two aspects of “creating life situation” and “developing and using ability”, this paper focuses on the analysis and research on the teaching of life-style teaching in primary school. Its main purpose is to optimize the teaching model of primary mathematics classroom, so as to promote better development and progress of primary mathematics education.
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