【摘 要】
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福州市彩虹花亲子悦读工作室曾对福州市小学一至六年级部分学生进行了问卷调查,收回的2835份有效问卷显示,经常去学校图书馆借阅图书的学生仅有26.7%。可见,学生最常接触的公
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福州市彩虹花亲子悦读工作室曾对福州市小学一至六年级部分学生进行了问卷调查,收回的2835份有效问卷显示,经常去学校图书馆借阅图书的学生仅有26.7%。可见,学生最常接触的公共阅读资源并没有充分发挥其应有的作用。深入了解后,我们发现,学生不爱去学校图书馆借书有许多原因,比如,学校添置的书籍很少关注学生真实的阅读需要,图书馆也很少开展生动的阅读活动,阅读的供求之间没有建立起良性的关系。
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