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在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,全面推进课程思政已成为立德树人的战略举措.因此,本文从专业特点和学科差异的角度着手,结合艺术类学生的专业和自身个性特点,分析艺术类高校实行课程思政的当代价值,探究课程思政实践的必要性;从学生、教师、教学设计、课堂实行和课外实践五个方面分析艺术类高校实施课程思政的必要性和可行性.