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小学语文教师的素养是动态发展的过程，它是随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展的。新课程的不断推进和深入，对小学语文教师的专业素养结构提出了一些新要求。为了加快提高农村小学语文教师的专业素养，学校要加强对小学语文教师专业知识的继续教育；建构高效、实用的教师培训体系；加强教师的教学、教研和反思能力；全面落实校本培训内容，打造教师专业发展共同体；建立小学语文骨干教师和首席教师的体系和机制。力图为小学语文教师队伍的建设寻找科学有效的培养策略。