【摘 要】
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在低年级学生的学习任务中,阅读占据了相对比较大的比重.由于低年级学生年纪较小,对事物的注意力集中度无法保持较长的时间,因此让低年级的学生对阅读感兴趣,或是爱上阅读非
【机 构】
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甘肃省平凉市静宁县实验小学,甘肃 静宁
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在低年级学生的学习任务中,阅读占据了相对比较大的比重.由于低年级学生年纪较小,对事物的注意力集中度无法保持较长的时间,因此让低年级的学生对阅读感兴趣,或是爱上阅读非常有难度.这不仅是教师在教学过程中遇到的顽固问题,同时也是避无可避的一座大山.绘本中包括丰富的图片,可以说是图文并茂,从绘本阅读入手,可以帮助低年级学生养成良好的阅读习惯,可以将绘本阅读作为培养学生阅读兴趣的载体,让低年级学生充分认识到阅读的乐趣所在,进而爱上阅读.基于此,对如何借助绘本阅读培养低年级学生的阅读兴趣展开了研究.
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