【摘 要】
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“你画的房子怎么是歪的?这是什么呀?”“你画的青蛙怎么不像啊!”“你这个地方画得不对,应该这样画,你看××就画得很好!”“苹果应该画成红色的!”……面对幼儿的绘画作品
【机 构】
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山东省德州市平原县第一实验小学附设园
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“你画的房子怎么是歪的?这是什么呀?”“你画的青蛙怎么不像啊!”“你这个地方画得不对,应该这样画,你看××就画得很好!”“苹果应该画成红色的!”……面对幼儿的绘画作品时,许多教师或家长都会给出这样的评价。在幼儿的绘画活动中,教师经常会实施“模式化”的绘画临摹方式,要求幼儿用一样的形状、一样的线条和统一的颜色去完成同一幅作品。在这样的模式下,孩子们的作品都是绿树、青草、红日、五颜六色的花等,像是用同一个模型压制出来的。即使是儿童绘画比赛中的获奖作品,虽然构图饱满,颜色鲜艳,但大部分有着非常明显的成人教育和指
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