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建立物理模型，使学生顺利解题，为克服由此产生的思维定势，教师从物理模型出发，从不同角度，不同层次，让学生探索，以培养学生的发散思维。从而达到使学生灵活运知识，培养创新能力之目的。
建立物理模型 培养发散思维
【摘 要】
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建立物理模型，使学生顺利解题，为克服由此产生的思维定势，教师从物理模型出发，从不同角度，不同层次，让学生探索，以培养学生的发散思维。从而达到使学生灵活运知识，培养创新能力之目的
【机 构】
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湖北省襄樊市一中
【出 处】
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湖北中小学实验室
【发表日期】
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2000年4期
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