论文部分内容阅读
“阳光课堂”的模式是复旦大学借助中国移动网络和手机以及上海沪江网cctalk、钉钉等互联网平台,利用中心校区的电脑、摄像头、无线语音话筒等移动终端媒体设备,以及农村学校近年项目配备的多媒体触控一体机,自筹资金购置的摄像头等移动终端设施,师生共同参加,日益兴起的一种网络直播教学.“阳光课堂”网络直播教学模式是线上主讲教师与线下助学教师相互合作的课堂,线上主讲教师一般由中心校专业担任,线下助学教师由农村学校教师配合.在同一个学区内,学校教育工作共同安排,课程共同实施,资源共同享用,联盟共同发展,实现了各校联盟相互帮扶、相互合作、共谋发展、取长补短、优势互补、互利共赢的良好格局.