【摘 要】
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20世纪90年代以来,我国高校新校区办学蔚为壮观.高校单独开发的新校区面临的首要问题是校区的定位问题.新校区的明确定位,可为校区的发展确定方向,有助于形成校区内部群体的
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20世纪90年代以来,我国高校新校区办学蔚为壮观.高校单独开发的新校区面临的首要问题是校区的定位问题.新校区的明确定位,可为校区的发展确定方向,有助于形成校区内部群体的凝聚力,有利于充分发挥"一校多区"的整体优势,这是高校新校区办学定位的意义之所在.新校区的类型,具有按学科定位、按工作职能定位和混合定位三种情况,各有利弊,重要的是要有适当的应对之策,并科学合理地处理统一性与多样性、明确与准确这两种关系.
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