【摘 要】
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现今美术学科教育已经进入了"核心素养"时代,重在培养学生的综合素质,而美术类非遗文化的传承可以突出时代精神和民族特色,增强学生的综合能力。如能将美术类非遗文化融进美
【机 构】
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福建省惠安县教师进修学校,福建省惠安县山霞中心小学
【基金项目】
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泉州市2019年基础教育课程教学研究课题“核心素养背景下惠安县美术类非遗进课堂研究”(立项编号:QJYKT2019-218)的研究成果
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现今美术学科教育已经进入了"核心素养"时代,重在培养学生的综合素质,而美术类非遗文化的传承可以突出时代精神和民族特色,增强学生的综合能力。如能将美术类非遗文化融进美术课堂进行教学,把这些文化所蕴含的内在品质和深邃底蕴挖掘出来,去激发学生的创造性,加强审美教育,就能更好地促进学生的全面发展。接下来以惠安县"三惠"文化融入课堂教学为例,进行初步探析。
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