【摘 要】
：
阅读既是提取信息的过程,也是应用已有技能的过程,以综合性思维活动的一种体现,新时期的各类考试中检验的是学生的阅读理解与分析、应用与表达能力,因此提高学生的阅读能力是
【机 构】
：
广西贵港市桂平市南木镇第四初级中学
论文部分内容阅读
阅读既是提取信息的过程,也是应用已有技能的过程,以综合性思维活动的一种体现,新时期的各类考试中检验的是学生的阅读理解与分析、应用与表达能力,因此提高学生的阅读能力是当下教学中的重点内容之一.站在初中语文教学的角度来看,应把培养学生的阅读能力融入到日常教学活动中,教师要教授给学生基本有效的阅读方法,培养他们良好的阅读习惯,激活他们自主阅读的兴趣,注重提升学生对文章的理解能力,而不是让他们停留在找出标准答案的层面上,要给学生提供一个广阔的发展空间,提高他们的思维能力,指引学生找到突破阅读困境的方法,逐步地提高他们的阅读能力.
其他文献
大多数中职学生年龄处于15岁左右,这些学生身心发育正处于特殊阶段,而在这个敏感的的阶段,他们先是面对由普通教育向职业教育的转变,继而将要面临从学校向社会的过渡,无形中
古诗文诵读是小学语文重要的学习内容,小学时期诵读古诗文,可以培养他们的爱国情感,提高审美情趣,全面提高他们的语文素养,本文从有效培养小学生古诗词阅读兴趣出发,从四个方
本文对趣味数学课堂构建的重要性进行简要说明,分别从多媒体激趣、以故事导入内容、巧用游戏教学、组织生活实践四方面对趣味性教学策略的实施加以介绍.
本文从特殊时期背景入手,结合广东海洋某校的具体部署,以超星学习通平台为技术依托,针对中职中专学生英语学习特点开展教学实践及研究,探索总结中职中专英语网络教学6个步骤,
目的： 探讨重组人对氧磷酶K192亚型(rHuPON1K192)是否对毒死蜱中毒所致SD大鼠急性肺损伤具有保护作用。 方法： 将30只健康成年雄性SD大鼠随机分为三组:分别为对照组、
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,作文教学既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,又是对学生进行多种心理活动的综合训练.本文立足于小学语文作文教学,从尊重学生的
幼儿园地处乡镇,在教学条件不足的情况下,教师应学会更新观念,充分利用当地得天独厚的乡土资源,为幼儿科学教育活动提供丰富、自然、开放的物质条件,支持幼儿在接触自然、生
阅读作为语文教学中的主要部分之一,是提升学生理解能力和阅读生成的主要途径,为了更好的在语文教学中提升学生的吸收能力,部分地区开始使用地区教材与原有教材相结合的教学
目的:了解新疆乌鲁木齐市社区老年人常见的慢性病现患状况、分布特点,为老年慢性病的防治提供依据。方法:2008年7月至2008年10月采用分层、随机、整群抽样方法,抽取新疆乌鲁
英语是高中学生学习的重点学科之一,也是高中教学活动开展的重要组成部分,在现代教育体制背景下,以人为本的教学理念日趋深化普及,对传统班级集中授课制带来一定的冲击,在此