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创造教学情境能够将数学理论知识和实际生活问题相结合，在数学教学的过程中，建设完善的教学情境，能够提高学生学习的积极性，让学生产生身临其境的感受，使学习效率不断提高，本文从教学情境三要素出发，提高教学方式的有效性，实现新课程改革教育目标，提高学生的综合学习能力。
优化小学数学教学情境的三要素
【摘 要】
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创造教学情境能够将数学理论知识和实际生活问题相结合，在数学教学的过程中，建设完善的教学情境，能够提高学生学习的积极性，让学生产生身临其境的感受，使学习效率不断提高，本文从教
【机 构】
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江苏省如皋市九华小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年29期
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