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在小班化教学当中,如何利用小班人少的优势,在时间与空间上进行教学组织形式的重组,使得教学活动中的"共性"教育与"个性"教育更加相得益彰,从而实现最优化教育,这是小班教学的关键!本文结合本校英语小班化教学实践,简述了英语小班化教学实施个别学习指导的原则、策略、方案的设计与具体实施等方面来探讨平时在英语小班化教学中实施个别学习指导的具体做法,体现了新课程理念所倡导的人文性与个性.