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“凡事预则立,不预则废”.教学预设在课堂教学中尤为重要,一节优质的道德与法治课,关键之一在于构思巧妙的教学设计和科学规范的导学案.初中阶段,如何借助导学案,通过学生的合作学习,提高课堂教学的有效性,打造灵动课堂,自然就是一个迫切的教研课题.
学案导学提升道法课堂教学有效性r——初中阶段合作学习视野下提升课堂导学案使用效果的研究
【摘 要】
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“凡事预则立,不预则废”.教学预设在课堂教学中尤为重要,一节优质的道德与法治课,关键之一在于构思巧妙的教学设计和科学规范的导学案.初中阶段,如何借助导学案,通过学生的
【机 构】
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邢台市普教教研室,河北 邢台 054000邢台市第19中学,河北 邢台 054000;
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2020年26期
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