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普及初等教育基本实现后,在"四率"量化显示中,问题最多的是"巩固率"。影响巩固率的原因是多方面的,但其中一个主要的原因是在于由差生所引起的一系列问题。它的存在既有历史、地理、环境的遗留,也有现在的具体和将来的隐蔽。所以,学校的工作,教师的教学对于差生的问题是长期都必须给予特别重视和解决的。因此,对差生的转化、提高工作是学校教