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学龄前是幼儿发展的关键期。早发现、早干预对培养特殊幼儿一生所需要的技能、减轻特殊幼儿家庭及社会负担,具有重大意义。厦门市心欣幼儿园主持完成的“学前特殊幼儿课程实践研究”,其成果十分契合高校特教人才的创新培养及一线特殊教师的实际需求,其影响辐射全国22个省市,北京、上海、江苏、浙江、西藏、新疆等地同行纷纷将其作为园所发展、队伍培养的主要参考用书。