【摘 要】
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学生作为初中英语教学的参与主体, 其发展是教师组织该学科教学活动的出发点和 落脚点。在英语教学活动参与中,学生要实现怎 样的发展,要如何实现发展呢?核心素养培养的 提出
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学生作为初中英语教学的参与主体, 其发展是教师组织该学科教学活动的出发点和 落脚点。在英语教学活动参与中,学生要实现怎 样的发展,要如何实现发展呢?核心素养培养的 提出为我们指出了方向。即教师需要引导学生在 掌握基础知识和技能的过程中,实现语言能力、 思维能力等发展。阅读作为初中英语教学的重要 组成部分,在立德树人的指导下,其应当肩负起 培养学生核心素养的重任。即教师在组织英语阅 读教学的时候,需要以多样的方式引导学生发展 语言能力、思维能力、文化品质等。
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