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随着社会的发展和时代的变革,初中作为学生学习与成长过程中至关重要的发展阶段,在这一时期学生的学习水平、认知能力等都不够成熟,需要教师给予积极和耐心的引导.英语是初中教育体系中一门基础且重要的学科,学生学好英语可以解决生活中很多实际问题,并且英语已经成为社会对于人才培养的要求之一,在网络环境下实现初中英语课堂教学质量的提升成为重要课题.基于此,本文针对“互联网+”下初中英语课堂重构的策略进行分析.