高中英语教学中的情景应用

来源 :中学生英语(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wly9007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中英语教学中,将语言教学与情景应用教学结合起来,既可以增强学生的语言学习情感体验,又可以培养学生的知识应用能力,提高学生的人际交往能力。
其他文献
利用计算机数值计算来模拟氮氧化物的生成和优选降低氮氧化物的各种措施,已经受到广泛重视.如何建立合理而经济的数学模型,是其中的关键问题之一.本文从热NO和燃料NO两方面着
在新课改的要求下,高中英语教学中,教师的主体地位被淡化,学生的主体地位被凸显,不断凸显学生的主体地位,给予学生更多的主动权,对于提升高中英语的教学质量具有非常重要的作
1、水中传递    1968年在墨西哥(Mexico)的贝拉克鲁斯,一名船员划着一条小船把火炬(torch)送到了对岸。  1968年在法国(France)的马赛港口,一位潜水员举着火炬在大海(sea)里游。  2000年在澳大利亚(Australia)的悉尼(sydney),一位潜水员在大堡礁海底潜水,首次让火炬沉到了水下。