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数学概念是数学科学知识体系的基础,它与学生对数学知识的掌握、合理的数学认知结构的形成以及数学能力的提高都密切相关。因此,数学概念教学对于实现教学目标,提高教学质量,都起着十分关键的作用。结合自己的教学实践经验,通过一些实例阐述了初中数学概念教学中存在的一些问题以及解决策略。
浅析初中数学概念教学中存在的问题及对策
【摘 要】
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数学概念是数学科学知识体系的基础,它与学生对数学知识的掌握、合理的数学认知结构的形成以及数学能力的提高都密切相关。因此,数学概念教学对于实现教学目标,提高教学质量,
【机 构】
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青海省海北州门源县第二寄宿制初级中学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年2期
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