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听、说、读、写四项语言基本技能是英语综合运用能力的重要表现形式，其中要求较高的是写的能力。学生能否运用已有的英语知识和技能进行书面交际，从写作中可以充分体现。《普通高中英语课程标准（实验）》要求学生能运用英语正确、达意和得体地表述事实、观点，展示情感和想象力，交流信息，形成规范的写作习惯。在培养这种习惯的过程中，教师感到教学难，学生感到进步慢，而“新课标”对高中毕业生英语书面表述要达到八级的要求是不能打折扣的。