每年的高校毕业季，都会涌现出很多启思明智、意味隽永的毕业致辞。致辞者，不乏各大学德高望重的校长、知识渊博的教授，还有正值青春年华的毕业生代表等。在这些致辞里，我们可以听到师者的殷殷情怀与谆谆教诲，听到学子的意气风发与挥斥方遒。那些有关于大学精神的薪火相传、对未来航向的指引、对人生的深刻思考与赠别寄语，都蕴含着无穷的智慧与力量。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，当我们仰望星空，脚踏实地，纵使出走半生，归来亦是少年。
　　中国农业大学人文与发展学院 叶敬忠院长：
　　《像弱者一样感受世界》
　　[致辞节选]
　　在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者;因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正践行起来却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。
　　大家知道，中国经济多年来保持高速增长，物质财富的积累有目共睹，几乎所有中国家庭都是受益者。我们的社会进入了物质极大丰富的时代，但同时我们也发现，随着物质财富的快速增长，中国社会的戾气也在快速加重。这并非危言耸听，其严重程度，几乎超出了我们的想象。例如，在餐厅、公交、地铁、高铁甚至飞机上因为抢座而吵架厮打，医闹事件、校园欺凌、家庭暴力、插队加塞、开斗气车，甚至因为被看了一眼就殴打他人……这些现象似乎并不少见。而在网络场域，更是戾气四溢，那些所谓的高端人士，在微信群里常常一言不合便恶语相加。
　　那么，为什么我们的物质生活越来越好，但是社会风气却越来越充满戾气呢？当然原因很多，但我觉得，其中的一个原因便是，不少人总以强者的心态对待社会、对待他人。
　　在同学们即将离开母校的最后时刻，我要再次提示大家，记住人文与发展学院倡导的在社会发展和日常生活中的普通人视角，尤其是要尝试像弱者一样感受世界。
　　离开校园后，假如你从事扶贫工作，请努力理解穷人的生活现实和生计压力，不要将自己想象的扶贫方案强加给穷人。若穷人不接受你的方案，请不要贬损他们的素质和眼界，你需要尝试像穷人一样感受世界。
　　无论你从事什么工作，请你努力理解那些服务人员、保洁人员、保安人员，努力理解那些无权者和无钱者，努力理解那些老弱病残人群，不要以为你真是他们的上帝，不要以为你真比他们高明，不要认为你真是他们的救星，很多事情对你来说，可能是一件区区小事，而对他们来说，则可能是令全家焦虑不堪的天要塌下来的大事。
　　我想告诉大家，一个从来没有经历过穷苦生活体验的人，永远不可能真正明白穷苦生活到底意味着什么;一个从来没有经历过借钱难的人，永远不可能真正体会到向别人开口借钱的感受;一个从来没有抚养过残疾孩子的父母，永远不可能真正感受养育残疾孩子所需要的各种付出和各种滋味。
　　正是因为人们其实根本不可能真正体悟到弱者的生活现实和心理世界，因此，我们更加需要保持一种态度，也就是要尝试“像弱者一样感受世界”。
　　[素材解读]
　　叶院长的致辞字字珠玑，发人深思。在毕业生离校之际，他将一篇富于人文思想与社会反思的致辞作为送给学生们的成人礼，提醒他们保持纯真、保持真实，在工作和生活中能够思考社会、追求意义，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音。他将卢梭的名言 “看到你们这种端庄朴素的装束，谁还不鄙视虚浮的奢华？”进行化用，对未来的国家栋梁们寄予深情厚望，他说：“看到你们的朴实纯真，谁还不鄙视浮躁圆滑;看到你们的高洁志趣，谁还不鄙视精致利己;看到你们对弱者的尊重，谁还不鄙视强者的骄横？”整篇致辞，充满朴素的思想与正直的情怀，值得每个人细细品味。
　　[适用话题]方向;我想对你说;那道光;强者与弱者;人生路，慢慢走……
　　南京大学 吕建校长
　　《青春接续奋斗，前路砥砺驰行》
　　[致辞节选]
　　“凡是过去，皆为序章”。毕业标志着一个学习阶段的完成，也意味着你们即将离开母校，步入更加广阔的世界，登上新的人生舞台。这个人生舞台以五四运动一百周年为序曲，以中国特色社会主义进入新时代为主旋律，以中华人民共和国即将迎来的七十华诞为重奏，以中国发展面临的历史机遇和重大挑战为背景，它就是在实现中华民族伟大复兴中国梦新征程中不断展现人生价值的时代舞台，就是不断面对国际环境变化、科技革命与产业变革提出的新挑战与新机遇的时代舞台，就是不断适应由开放互联、动态变化的社会所带来的不确定性选择的时代舞台，就是不断调整事业、家庭、亲情、友情、爱情等各种错综交织关系的时代舞台，就是不断抵御由功利主义、拜金主义和享乐主义可能带来的心灵迷失的时代舞台。
　　为此，我想给同学们以下三点建议：
　　一是既要登高望远，也要脚踏实地。《庄子》中说：“井蛙不可以语于海”，“夏虫不可以语于冰”，是因为它们受到眼界、境界的局限，这启示我们，为人处世要有高远的境界和长远的眼光，才能看到不一样的风景。登高望远不是好高骛远，同学们必须付诸笃实勤勉的行动，必须坚决克服幻想症、拖延症等“时代病”，做行动的巨人，才能步步登高、再上层楼。
　　二是既要励学终身，也要敦行致远。“终身学习是21世纪人的通行证”，在世界变化日新月异、知识更新不断加快的今天，同学们只有牢固树立终身学习的理念，不断完善知识体系，才能使思维视野、思想观念、认识水平、实践能力跟上越来越快的时代发展要求。
　　三是既要坚守传统，也要勇于创新。大到国家、民族，小到学校、家庭，优秀传统文化都是传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了安身立命的精神命脉，因此，同学们应当自觉做传统文化的传承者。但坚守传统并非囿于传统，“周虽旧邦，其命维新”，在坚守传统的同时也要积极发扬创新精神，从传统中汲取道德养分和精神力量，从创新中淬炼聪明才干和立世本领，堅定道路，自信前行。