论外语课堂教学中的研究性学习

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyf1233
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究性学习作为新的思维理念,运用到外语学科,会提高教学的质量和成效.因此,应明确在外语课堂教学中进行研究性的价值、目标,并进一步明确和掌握激发学生学习动机的途径以及在外语课堂教学中进行研究性学习的教学策略和教学原则.
其他文献
本文基于核心素养对美术教学改革进行了深入分析,并对改革过程中存在的不足进行阐述,结合当前时代特点提出了核心素养视域下美术教学改革的有效对策。不仅要在教学方式上进行
教师的教学素质结构是复杂的、多项的,每一方面部是必不可少的,但对于语文教师而言,最重要的莫过于人文精神的修养。调查表明,现阶段语文教师人文素质极其匮乏,严重影响了教学效果
一、确立学生在体育教学中的主体地位,增强学生的主体意识实施主体性体育教学,必须首先确立学生在体育教学中的主体地位.不少教师在思想上认同"学生是主体",但一到课堂上就不
开展健康安全的体育游戏是舒缓学生精神压力、放松心情的最佳途径,将其应用到小学的体育教学领域,不仅能够活跃气氛,丰富教学内容,还能激发学生的上课积极性,强身健体,培养跳
一、开展科学研究是高校发展的必然与知识迅速发展相伴的是知识老化的加快.20世纪知识老化的周期为30年,到20世纪末变为只有10年,某些发展快的学科甚至只有四至六年.大学的课
要想提高大班额后进生的教学效率,就要让课堂“活”起来,让学生主动学起来,实行“一帮一”,培养学生互帮互助的学习风气。
天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
产业内贸易模型有很多 ,布兰德 -克鲁格曼产业内贸易模型就是其中之一。本文从不完全信息静态博弈、完全信息动态博弈方面对布兰德 -克鲁格曼产业内贸易模型进行扩展。
随着我国社会的大力发展,在人才方面的要求也越来越高,当今社会不仅仅对人才的技术要求很高,同时对人才的素质要求也很高。为了提升青少年的素质,培养青少年的综合素质,体育
在我国教育一直都是被国民重视的话题,而近几年对于中职院校的学生素养以及各方面学习的综合能力更是重点进行培养,而数学科目作为中职院校学生的课程基础,更应该得到合理的