【摘 要】
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“考、考、考,教师的法宝,分、分、分,学生的命根。”从前以分数为唯一评价指标的应试教育,很容易导致学生对分数斤斤计较,且忽视了对难以量化的非智力因素评价,现在素质教育
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“考、考、考,教师的法宝,分、分、分,学生的命根。”从前以分数为唯一评价指标的应试教育,很容易导致学生对分数斤斤计较,且忽视了对难以量化的非智力因素评价,现在素质教育下的课堂教学,更注重了学生能力的培养。下面就素质教育下,创建和谐课堂,在
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