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法律的生命在于经验，那么法学教育的目的在于培养经验丰富的法律职业群体。诊所法律教育在中国开展以来，面临着许多困难和阻碍，教学效果与美国诊所法律教育差距较大，故而，有学者提出诊所法律教育中国化的反思问题。鉴于此，本文将从诊所法律教育在美国兴起的社会背景、诊所法律教育的目标和制度保障方面，与中国诊所法律教育进行比较，论证中国诊所法律教育的中国特色，阐明中国诊所法律教育具有独特的自我评价标准，而非当前的美国标准。