【摘 要】
：
新课标指出:习作是学生作为生命个体与他人进行交流与沟通的重要途径。习作教学应该积极倡导"我手写我心",顺应儿童的自然天性和表达欲望。因此,教师需要强化学生习作过程中
论文部分内容阅读
新课标指出:习作是学生作为生命个体与他人进行交流与沟通的重要途径。习作教学应该积极倡导"我手写我心",顺应儿童的自然天性和表达欲望。因此,教师需要强化学生习作过程中的体验感受,确立以学生之学为中心的体验活动,帮助学生在即时倾吐、直抒胸臆的基础上自由写作,提升学生的习作能力。一、嬉戏中体验,唤醒内在的表达兴趣习作表达是生命内在生动意识的集中体现,教师要善于将形式多样的活动课程纳入到学生的童年生活之中,融入到学生的表达体系之下。
其他文献
从某种意义上讲,新授课的教学效果决定了学生对基础知识的掌握程度以及学科整体的运用能力。文章基于新授课内涵与教学目标,结合教学问题,探讨了小学数学中"图形与几何"模块
近几年,我国金融机构在信贷营销中为有效防范贷款风险,纷纷推出权利质押贷款业务,但是,由于对现行相关的经济金融法规理解上的偏差以及在具体业务办理上的失范行为甚至被不法
从金融企业费用中存在的主要问题展开分析,并以此为依据,提出实现全员费用管控,完善制度体系;制定成本费用预算体系,加强预算执行力;落实成本责任制,加强监督力度;开展成本费
针对引水工程中输水线路长,工期紧,设计任务重等工程实际问题,探讨了ZDM软件在引水供水工程中的应用方法,对缩短引水工程设计周期,提高工作效率有较大帮助,可以为类似工程设