【摘 要】
:
中国传统建筑在建筑体量上通常会充分考虑人的尺度,既要保证建筑的"大壮"又要合乎"体宜",即使是宫殿、庙宇等大型建筑也不能比例失调,让人产生形重错视。尤其是在大屋顶的营
【基金项目】
:
教育部人文社会科学研究项目基金资助(09YJA760009)阶段性成果
论文部分内容阅读
中国传统建筑在建筑体量上通常会充分考虑人的尺度,既要保证建筑的"大壮"又要合乎"体宜",即使是宫殿、庙宇等大型建筑也不能比例失调,让人产生形重错视。尤其是在大屋顶的营造中,中国古代的工匠们用充满智慧的方式,对屋顶形式进行了一系列与材料、功能、技术、审美趣味、视觉心理等各方面的综合考虑,对大屋顶进行视觉上的修正,消除了庞大屋顶的笨大、沉重、压抑的消极效果,这才形成了中国大屋顶宏伟、挺拔、高崇、飘逸的独特形象。这些对待视错觉现象的处理,值得后人去学习和借鉴。
其他文献
体验学习是新课程倡导的重要学习方式,也是开展数学活动的有效载体和途径,在数学教学中要让学生主动参与,亲身经历,投入智力,获得对数学事实和数学经验的理性认识和情感体验,促进学
机扫雷达在波束扫描过程中,由于天线转动引入额外的系统角度偏差导致测角精度的下降,尤其在快速机扫时引入的系统角度偏差甚至超过测角标准差。文中基于常见的单脉冲测角,从
【摘 要】差异教学是我国职业中专学生教育的途径之一。作文教学中的差异教学可分为积累阶段、实训阶段、评价阶段来实施,每一阶段采取相应的策略。 【关键词】中职生 差异教学策略 作文教学 在语文教学中,作文是检验学生综合人文素养,展现书面表达能力,锻炼文类运用技能的重要环节。作文能力的高低最终体现了一个学生语文运用的水平。因此,相对于字词的基础识记、句段的变换演练等,写作能力的培养更具有终极意义
[摘要构建和谐师生关系,教师应调整自己的心态,做好与学生及家长的沟通工作。 [关键词]和谐 师生关系 沟通 “教育不能没有爱,没有爱就没有教育。”但有时候光有爱不行,还需要教师带着一颗关爱学生的心真诚地去思考、去处理师生间的关系,积极建立和谐的师生关系,这样才能让教学工作开展得更有序,更成功。具体而言,构建和谐师生关系,教师应调整好自己的心态,做好与学生及家长的沟通工作。 一、教师应
<正>基于各个国际组织和经济体的实践案例发现,推进、落实21世纪核心素养的教育实践经验有四条:系统化的解决方案;基于真实情境的课程、教学与评价;多样化的测评方式;政府引
长期以来,统一高考一直是一项关乎国计民生的国家教育考试制度,也是合理分配高等教育资源、促进教育公平和社会公平的重要手段。公平选才是社会大众对统一高考基本功能的期许
<正>2018年是我省大运河文化带建设向纵深推进的关键一年,如何贯彻落实习近平总书记"大运河是祖先留给我们的宝贵遗产,是流动的文化,要统筹保护好、传承好、利用好"的重要批