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名画是小学美术欣赏课教学的重要内容之一,在平时的教学中,有些教师仅对作品的构图、线条、色彩、肌理等进行剖析,顺带简介作者及创作背景,作品内涵的人文性、技法学习的实践性和欣赏过程的愉悦性涉及较少。本文旨在通过青年教师自我同课异构,优化课堂导入、活动组织、实践方式等方面,提高了美术教学的有效性。
引生联动,方能走向有效——听《西斯廷圣母》欣赏课有感
【摘 要】
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名画是小学美术欣赏课教学的重要内容之一,在平时的教学中,有些教师仅对作品的构图、线条、色彩、肌理等进行剖析,顺带简介作者及创作背景,作品内涵的人文性、技法学习的实践
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县氾水镇中心小学
【出 处】
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启迪与智慧:上
【发表日期】
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2021年2期
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