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针对中学语文阅读教学中存在的重分数教育、轻文化背景知识渗透的状况,本文探讨了文化背景知识导入在中学语文阅读教学中的必要性及导入的途径,以期有利于提高中学生的阅读能力。
关注中学语文阅读教学中的文化背景知识导入
【摘 要】
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针对中学语文阅读教学中存在的重分数教育、轻文化背景知识渗透的状况,本文探讨了文化背景知识导入在中学语文阅读教学中的必要性及导入的途径,以期有利于提高中学生的阅读能
【机 构】
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甘肃省庆阳市西峰区教育局人事股,甘肃省庆阳市向阳小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年34期
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