【摘 要】
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阅读能力是语文教学培养学生应具备的基本素质,阅读能力的强弱与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识有着密切的关系,是语文教学和学生语文素养的养成与人格形成的主要途径
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阅读能力是语文教学培养学生应具备的基本素质,阅读能力的强弱与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识有着密切的关系,是语文教学和学生语文素养的养成与人格形成的主要途径.因此,指导学生养成良好的阅读习惯直接关系到语文教学的成败,新课标要求构建互动课堂教学和多角度阅读活动,提升语文阅读能力就成为语文阅读教学的目标,它既能体现教师的引导作用,又能充分发挥学生的主体性.
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