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新课标要求在初中物理教学中加入更多的生活元素,从而使学生了解物理来源于生活。良好的开端是成功的一半,这就要求教师在教学中要做好物理知识的引入,如认知的情景引入。文章列举了四种引入方式,旨在提高学生学习的主观能动性,提升课堂教学的有效性。
基于学生认知的初中物理教学引入方法例谈
【摘 要】
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新课标要求在初中物理教学中加入更多的生活元素,从而使学生了解物理来源于生活。良好的开端是成功的一半,这就要求教师在教学中要做好物理知识的引入,如认知的情景引入。文
【机 构】
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江苏苏州市吴江区盛泽第二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年2期
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