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【摘要】在各种不良思潮的冲击下，当代大学生在思想上存在价值导向性缺失、实践弱化、价值观分化、价值观变迁等现象。鉴于以上现象，我们对在校和已工作的大学生进行了调查，并分析社会主义核心价值体系与当代大学生的成长关系，将社会主义核心价值体系赋予了实践意义，对构建社会主义和谐社会，具有重大而深刻的影响。
【关键词】社会主义核心价值体系；和谐校园；大学生成才；校园文化
党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”用社会主义核心价值体系指导构建和谐校园，主导当代大学生成才教育，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，构建社会主义和谐社会后继有人，具有重大而深刻的战略意义。
1.当代大学生在思想上存在的价值导向性缺失、实践弱化、价值观分化、价值观变迁等现象
随着社会主义市场经济的发展，改革开放的不断深入，大学生思想政治教育面临严峻的挑战。
首先部分大学生的价值取向趋向功利化。在各种不良思潮的冲击下，人们的利益观念发生变化，部分大学生崇尚金钱、权力。因而，对大学生实行社会主义核心价值观教育，可以使当代大学生树立正确的价值观，可以引领和整和多样化的人生价值观。
其次部分大学生的理想信念模糊。当前大多数大学生树立了社会主义、共产主义的理想信念，但不少大学生的信念缺失，对马列主义、邓小平理论等产生怀疑。因而对大学生实行社会主义核心价值观教育，可以使大学生树立崇高的社会主义理想、坚定社会主义信念。
2.社会主义核心价值体系在构建和谐校园、促进大学生成才过程中的价值和重要性
2.1社会主义核心价值体系是构建和谐校园，促进大学生成才的根本。
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，是构建和谐社会，和谐校园的思想基础。和谐社会是从古至今人类所追求的理想社会，人类社会就是在矛盾——和谐——新的矛盾——新的和谐这一辩证循环中不断向前发展的。构建社会主义和谐社会是中国共产党在继承中华民族优秀传统，总结社会主义建设的经验和教训，继续探索社会主义建设规律的基础上提出的新论断。胡锦涛同志倡导树立和平、和睦、和谐社会的观念，提出了加强社会主义和谐文化建设，并且强调了和谐校园的重要性。建设和谐校园，洋溢和谐文化，促进大学生成才，是构建社会主义和谐社会的重要任务，也是构建和谐社会的重要组成部分。
2.2社会主义核心价值体系为构建和谐校园，促进大学生成才指明了方向
当前高校的发展正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进思想和有益思想与落后腐朽思想并存；主流意识形态和非主流意识形态相互交织，各种思想文化有吸引有排斥、有融合有斗争、有渗透有抵御。在这样的时期，高校更应该高扬主旋律，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，构建和谐校园。
3.社会主义核心价值体系与构建和谐校园，促进大学生成才相互关系
3.1把坚持社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程，融入到高校大学生思想政治教育中，有助于构建和谐校园、促进大学生健康成长成才。
3.2作为社会主义现代化建设事业建设者和接班人的大学生群体健康成长成才,有助于推动社会主义核心价值体系的落实，推进社会主义和谐社会建设。
4.充分认识社会主义核心价值体系，构建和谐校园
4.1树立正确的社会主义价值观，提高当代大学生思想政治教育
社会主义核心价值体系是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观。它应当成为我们这个社会的共识，也应当成为每个人的行为准则。当我们具体解读社会主义核心价值体系本质要求时，发现它实际上为大学生确立了明确的价值标准和追求方向。社会主义核心价值体系是科学与信仰、真理与价值、规律与规范的统一，它既包含一种崇高的价值追求，显示出一种公正的价值判断，又包含着一种进步的价值准则。所以，社会主义核心价值体系与当代大学生成人成才的愿望和目标在本质上是一致的。
4.2充分发挥校园文化的引导作用
树立大学生正确的社会主义价值观，有两种具体的理论和作用方式。一种是教化育人。第二种是环境育人。无论是教化育人还是环境育人,都需要一个好的校园文化。校园文化之好,在于其价值观念和价值体系之好,而大学校园的价值文化体系不是自发形成的,而是通过人的自觉追求与创造而建设成的。丰富的校园文化生活和良好的校园文化环境不仅有利于构建和谐的校园，而且可以潜移默化地塑造大学生的民族精神和高尚人格。
4.3创新，思想与时俱进
创新是当今时代的本质特征，创新强调开拓创造，以新思路、新方法、新技术、新发明深化改革。大学生是一个鲜活的实体，随着时代的不同、环境的变化、大学生个体的差异性，大学生思想政治教育任务也要发生变化。在改革开放过程中不断形成和发展起来的丰富多彩的局面，为高校大学生思想政治教育工作提供了改革创新的条件和环境。
4.4充分发挥网络宣传教育的作用
随着现代信息技术的高速发展，互联网对于高校学生影响愈加广泛而深入。互联网已成为大学生掌握知识、了解信息的一种主要渠道，开展以民族精神为主题的网上论坛、网上交流、网上学习等活动，通过平等交流、民主对话、积极渗透、加强监督等方式，引导学生自发构建健康积极、催人上进的网络文化，强化民族精神培育。
4.5加强师德建设，发挥教师的示范作用
高校教师是教育教学、科研和管理工作的主体，肩负着传授知识、培养人才和推动高校和谐发展的重任。作为高等学校，牢固树立和实践社会主义荣辱观，必须具体落实到师德建设上。
4.6做好当代大学生心理健康教育工作
近年来各类极端的校园暴力事件从一个侧面反映了高校心理教育工作的缺失，从马加爵杀害同寝室室友到层出不穷的自杀事件都在向我们敲响警钟：高校的心理健康教育工作已经迫在眉睫。我们的调查表明，30%的在校学生认为学校的工作是值得肯定的，但大多数学生认为学校的心理健康教育工作还需进一步完善。如果在校学生的心理健康出现问题，而不能得到及时的正确引导，就会对校园甚至社会造成潜在的危险。
4.7培养当代大学生实践活动与体验教育
中华民族精神的强大力量，最终要在社会主义和谐社会建设和中华民族复兴的伟大实践中得到体现。目前，学校组织学生建立了许多社团和学生组织，开展了形式多样的活动，在活动体验生活，感受教育，实现学生思想道德建设的价值认同，并帮助学生正确认识是与非、美与丑、善与恶，树立正确的人生观、价值观，引领大学生成才。
当代大学教育，是中国教育面临的一个难题。我们要用社会主义核心价值体系来指导和谐校园的建设，促进大学生成长成才，推进社会主义和谐社会建设。无论是在今后的学习、生活还是工作中，作为一个大学生应该提高政治理论素养和思想道德水平，树立正确的价值观，实现自我教育、自我完善、自我发展，为社会做出贡献。■
【参考文献】
［１］欧阳康，大学校园文化建设的价值取向，2010.
［２］熊荣伍，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的必要性，2008.
［３］夏纯灿，用社会主义核心价值体系主导大学生思想政治教育.
［４］思丈，高度重视大力加强社会主义和谐校园建设.2007.
【关键词】社会主义核心价值体系；和谐校园；大学生成才；校园文化
党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”用社会主义核心价值体系指导构建和谐校园，主导当代大学生成才教育，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，构建社会主义和谐社会后继有人，具有重大而深刻的战略意义。
1.当代大学生在思想上存在的价值导向性缺失、实践弱化、价值观分化、价值观变迁等现象
随着社会主义市场经济的发展，改革开放的不断深入，大学生思想政治教育面临严峻的挑战。
首先部分大学生的价值取向趋向功利化。在各种不良思潮的冲击下，人们的利益观念发生变化，部分大学生崇尚金钱、权力。因而，对大学生实行社会主义核心价值观教育，可以使当代大学生树立正确的价值观，可以引领和整和多样化的人生价值观。
其次部分大学生的理想信念模糊。当前大多数大学生树立了社会主义、共产主义的理想信念，但不少大学生的信念缺失，对马列主义、邓小平理论等产生怀疑。因而对大学生实行社会主义核心价值观教育，可以使大学生树立崇高的社会主义理想、坚定社会主义信念。
2.社会主义核心价值体系在构建和谐校园、促进大学生成才过程中的价值和重要性
2.1社会主义核心价值体系是构建和谐校园，促进大学生成才的根本。
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，是构建和谐社会，和谐校园的思想基础。和谐社会是从古至今人类所追求的理想社会，人类社会就是在矛盾——和谐——新的矛盾——新的和谐这一辩证循环中不断向前发展的。构建社会主义和谐社会是中国共产党在继承中华民族优秀传统，总结社会主义建设的经验和教训，继续探索社会主义建设规律的基础上提出的新论断。胡锦涛同志倡导树立和平、和睦、和谐社会的观念，提出了加强社会主义和谐文化建设，并且强调了和谐校园的重要性。建设和谐校园，洋溢和谐文化，促进大学生成才，是构建社会主义和谐社会的重要任务，也是构建和谐社会的重要组成部分。
2.2社会主义核心价值体系为构建和谐校园，促进大学生成才指明了方向
当前高校的发展正处在一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进思想和有益思想与落后腐朽思想并存；主流意识形态和非主流意识形态相互交织，各种思想文化有吸引有排斥、有融合有斗争、有渗透有抵御。在这样的时期，高校更应该高扬主旋律，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，构建和谐校园。
3.社会主义核心价值体系与构建和谐校园，促进大学生成才相互关系
3.1把坚持社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程，融入到高校大学生思想政治教育中，有助于构建和谐校园、促进大学生健康成长成才。
3.2作为社会主义现代化建设事业建设者和接班人的大学生群体健康成长成才,有助于推动社会主义核心价值体系的落实，推进社会主义和谐社会建设。
4.充分认识社会主义核心价值体系，构建和谐校园
4.1树立正确的社会主义价值观，提高当代大学生思想政治教育
社会主义核心价值体系是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观。它应当成为我们这个社会的共识，也应当成为每个人的行为准则。当我们具体解读社会主义核心价值体系本质要求时，发现它实际上为大学生确立了明确的价值标准和追求方向。社会主义核心价值体系是科学与信仰、真理与价值、规律与规范的统一，它既包含一种崇高的价值追求，显示出一种公正的价值判断，又包含着一种进步的价值准则。所以，社会主义核心价值体系与当代大学生成人成才的愿望和目标在本质上是一致的。
4.2充分发挥校园文化的引导作用
树立大学生正确的社会主义价值观，有两种具体的理论和作用方式。一种是教化育人。第二种是环境育人。无论是教化育人还是环境育人,都需要一个好的校园文化。校园文化之好,在于其价值观念和价值体系之好,而大学校园的价值文化体系不是自发形成的,而是通过人的自觉追求与创造而建设成的。丰富的校园文化生活和良好的校园文化环境不仅有利于构建和谐的校园，而且可以潜移默化地塑造大学生的民族精神和高尚人格。
4.3创新，思想与时俱进
创新是当今时代的本质特征，创新强调开拓创造，以新思路、新方法、新技术、新发明深化改革。大学生是一个鲜活的实体，随着时代的不同、环境的变化、大学生个体的差异性，大学生思想政治教育任务也要发生变化。在改革开放过程中不断形成和发展起来的丰富多彩的局面，为高校大学生思想政治教育工作提供了改革创新的条件和环境。
4.4充分发挥网络宣传教育的作用
随着现代信息技术的高速发展，互联网对于高校学生影响愈加广泛而深入。互联网已成为大学生掌握知识、了解信息的一种主要渠道，开展以民族精神为主题的网上论坛、网上交流、网上学习等活动，通过平等交流、民主对话、积极渗透、加强监督等方式，引导学生自发构建健康积极、催人上进的网络文化，强化民族精神培育。
4.5加强师德建设，发挥教师的示范作用
高校教师是教育教学、科研和管理工作的主体，肩负着传授知识、培养人才和推动高校和谐发展的重任。作为高等学校，牢固树立和实践社会主义荣辱观，必须具体落实到师德建设上。
4.6做好当代大学生心理健康教育工作
近年来各类极端的校园暴力事件从一个侧面反映了高校心理教育工作的缺失，从马加爵杀害同寝室室友到层出不穷的自杀事件都在向我们敲响警钟：高校的心理健康教育工作已经迫在眉睫。我们的调查表明，30%的在校学生认为学校的工作是值得肯定的，但大多数学生认为学校的心理健康教育工作还需进一步完善。如果在校学生的心理健康出现问题，而不能得到及时的正确引导，就会对校园甚至社会造成潜在的危险。
4.7培养当代大学生实践活动与体验教育
中华民族精神的强大力量，最终要在社会主义和谐社会建设和中华民族复兴的伟大实践中得到体现。目前，学校组织学生建立了许多社团和学生组织，开展了形式多样的活动，在活动体验生活，感受教育，实现学生思想道德建设的价值认同，并帮助学生正确认识是与非、美与丑、善与恶，树立正确的人生观、价值观，引领大学生成才。
当代大学教育，是中国教育面临的一个难题。我们要用社会主义核心价值体系来指导和谐校园的建设，促进大学生成长成才，推进社会主义和谐社会建设。无论是在今后的学习、生活还是工作中，作为一个大学生应该提高政治理论素养和思想道德水平，树立正确的价值观，实现自我教育、自我完善、自我发展，为社会做出贡献。■
【参考文献】
［１］欧阳康，大学校园文化建设的价值取向，2010.
［２］熊荣伍，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的必要性，2008.
［３］夏纯灿，用社会主义核心价值体系主导大学生思想政治教育.
［４］思丈，高度重视大力加强社会主义和谐校园建设.2007.