【摘 要】
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数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构.从广义上讲,数学的概念、定理、规律、法则、公式、性质、数量关系式、图形
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数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构.从广义上讲,数学的概念、定理、规律、法则、公式、性质、数量关系式、图形、图表、程序等都是数学模型.模型思想是数学的基本思想之一,无论《义务教育数学课程标准(2011年版)》,还是《普通高中数学课程标准(2017年版)》,都将模型思想放在了最核心的位置.计算是小学数学教学的重要内容,根据数量关系式列出的算式就是用于解决实际问题的一种数学模型,而计算法则也是用于计算一类算式的数学模型,因此在计算教学中蕴含着丰富的模型思想,我们应在计算教学中,让学生经历数学建模的过程,从而渗透模型思想.笔者以苏教版小学数学三年级上册“两、三位数乘一位数(不进位)笔算”为例,谈谈如何在计算教学中渗透模型思想,供大家参考.
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