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本文在遵循多维性、导向性、科学性和可操作性等原则的基础上，从思想道德素质、学术科研素质、社会实践与文体素质等三个方面入手提出了研究生综合素质测评指标体系，并按照“前一中一后”的思路提出了综合测评的实施要点。
高校研究生综合素质测评指标体系的构建
【摘 要】
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本文在遵循多维性、导向性、科学性和可操作性等原则的基础上，从思想道德素质、学术科研素质、社会实践与文体素质等三个方面入手提出了研究生综合素质测评指标体系，并按照“前
【机 构】
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哈尔滨工程大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年28期
【基金项目】
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黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究重点项目（JGXM_HIJ_2013031）
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