【摘 要】
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小学阶段的语文阅读与初中阶段存在较大差异,所以小学毕业班的语文教师在阅读教学中需要及时发现问题并调整教学方法,做好语文阅读教学小初衔接,为学生的后续学习做好准备.文
【机 构】
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福建省长泰县实验小学教务处 福建 漳州363900
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小学阶段的语文阅读与初中阶段存在较大差异,所以小学毕业班的语文教师在阅读教学中需要及时发现问题并调整教学方法,做好语文阅读教学小初衔接,为学生的后续学习做好准备.文章首先分析了语文阅读教学小初衔接存在的问题,然后重点提出语文阅读教学小初有效衔接的措施,具体如下:一要立足教材寻找衔接点,二要开启发展性对话拓展学生的阅读思路,三要深度挖掘培养学生的探究意识,四要延伸、扩大学生的阅读视野.
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