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通过对在新疆农业大学参加培训的自治区中小学少数民族＂双语＂教师汉语学习情况的调查,了解了学习现状,指出了存在的问题,提出了调整策略,为实现对＂双语＂培训学员的汉语优化教学提供了参考。
“双语”培训学员的汉语学习现状调查及对策分析
【摘 要】
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通过对在新疆农业大学参加培训的自治区中小学少数民族＂双语＂教师汉语学习情况的调查,了解了学习现状,指出了存在的问题,提出了调整策略,为实现对＂双语＂培训学员的汉语优化教学提
【机 构】
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新疆农业大学中国语言学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2011年1期
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