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如何提高学生跨文化交际能力是英语素质教育的要求,但大学英语听说课口语教学一直是大学英语教学中的难点。本文从输出教学、课堂模式、思维能力和评估体系四个方面分析了大学英语教学的难点所在,并提出了解决方案。
大学英语听说课口语教学的困境和出路
【摘 要】
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如何提高学生跨文化交际能力是英语素质教育的要求,但大学英语听说课口语教学一直是大学英语教学中的难点。本文从输出教学、课堂模式、思维能力和评估体系四个方面分析了大
【机 构】
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河南大学大学外语教学部
【出 处】
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安阳师范学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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