莫让爱成为伤害

来源 :中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hheeuuuu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  CCTV-10《讲述》栏目曾播放过一个叫“真假瘫痪”的故事,看后感触颇深。
  有一位伟大的母亲,一生共养育了八个孩子,最小的女儿叫桂英,从小体弱多病,因此受到了母亲及姊妹们特别的照顾。特别是她生病的时候,更是照顾得无微不至,吃饭有人喂,喝水有人吹,头痒痒了都有人挠,好吃的归她,好玩的归她,母亲哄着,姊妹们让着,最最难得的是可免去下地干活的责任,这对当时的农村孩子来说,是非常具有诱惑力的。尝着了甜头的桂英,有事没事就赖在床上。十五岁那年,她与哥哥因为一件小事吵了一架,气得倒在地上,从此便躺在床上,再也没有起来过,这一躺就是20年。伟大的母亲更是万般细心地照顾着她的生活,直到撒手人寰。母亲走后,小妹由二姐照顾,一次偶然的机会二姐发现:在家里没人时小妹竟能下地走路,一旦被人撞见就会立即晕倒在地,过后再问她走路的事儿她却一点也不知道,大家深感疑虑,百思不得其解。为了摆脱怪异现象带来的困扰,姐妹们在记者的帮助下,把小妹送进了医院会诊。医生做了全面检查后发现,她的肢体竟没有任何器质性的病变,按理是能够正常走路的,那么20年来她为何一直躺在床上,究竟是什么原因导致了她的人生悲剧?几个姐妹各持己见,四姐提出了与众不同的观点,她认为是母亲对小妹过于周到的照顾导致了妹妹的瘫痪。
  专家们根据她的性格类型和以往发病的诱发因素,诊断她患上了一种叫“癔症”的心理疾病。医学解释:癔症是一种意识障碍,患者并非肢体本身有问题,而是自我暗示自己得了多么严重的病。经过专家的心理治疗,三天后的桂英就能坐立,且能慢慢地走几步。
  看到这一变化,让我们高兴,也让我们痛心!小妹最美好、最宝贵的青春年华,就在自己错误的贪念中虚度了。九泉之下的母亲如果在天有灵,看到自己一手酿制的错误,也会悔不该当初吧!看看我们身边,这样的例子又何尝新鲜,多少像小妹这样的孩子都在无尽的母爱呵护里成了“健而不全”的“低能儿”。人世间如果没有爱,我们是不幸的;但如果爱也泛滥,它也会成灾。我们的身边不缺少关注孩子的亲人,但这种爱大多只关注身体,却忽视了心灵的成长。这样的爱,是人性之中爱的一种畸形,当这种非常态的爱被放大后,慈爱就会变成一副枷锁、一个圈套。但愿这样的爱不要重来!
  “教子有方,爱子有度”向来是我们追求的境界,古人云“爱子者,教胜于爱,则爱可用”,爱之必以其道。
  伟大不过母爱,莫让爱成为伤害!
其他文献
摘 要:本文以古诗词的运用为起点,探讨了如何在初中地理教学中培养学生的学习兴趣,进而说明了在初中地理中要加强学生的互动性,最后说明了如何使用多媒体教学,增强初中地理教学效果。  关键词:初中地理 教学方法 学生  初中地理是九年义务教育中培养学生了解地理基本知识、具备地理基本技能的一门必修课,兼具自然学科和社会学科的基本特点。从应试角度来看,许多省市将地理设置为中考的考试科目之一,好的教学方法能够
期刊
留白是一个专业术语,是国画的一种手法,即在整幅画中留下空白,给人以想象的余地。留白留得其所,空白画面上会流动着生命,有了万千气韵。此法以无胜有,有无相生,实为智慧之举。语文教学也需要这种智慧。  语文教学中的留白,就是让教学环节中有适度的“休止”与“空白”,让课堂出现灵敏的寂静的气氛,让学生创新想象、放飞思绪,达到“求全”所不能达到的效果。本文笔者拟就语文教学中一些环节的留白艺术谈谈浅见,并求教于
期刊
想象暗示是暗示教学中一种常用的暗示手段,它是指教师采取多种方式、运用各种方法提供教材特征,刺激诱发学生产生合理想象并在想象中产生丰富的联想,促进学生理解与记忆的一种方法,正如伟大的科学家爱因斯坦所说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”为此,就自己在语文阅读教学中利用想象暗示教学法的几点做法提出来与大家探讨:  一、禁止不随意想像
期刊
九年级的数学教学中,月考试卷和套题训练很频繁,因此试卷讲评课的地位尤为突出。笔者对试卷讲评课的教学模式进行了探索,对试卷讲评课形成了一些自己的做法。  一、理论基础  在教学工作中,试卷讲评是极为关键的环节,一份试卷既反映了学生的学习成果,又反映了教师的教学实效。然而试卷评讲课的效率低下一直是制约教学效率的重要因素,“就题论题”的讲课方式因其零碎的知识结构使得少数学生难以形成知识系统,“简单重复”
期刊
摘 要:文本细读作为一种新的阅读观,是实现这一目标重要的路径和平台。教师若能探索合适的细读策略,引导学生亲近文本、涵泳语言,就能够让学生贴着语言的丛林走进文本深处,与作者对话,从而主动地、富有创意地建构文本意义,进而建构起学生个体的心灵空间。  关键词:语文教学 阅读教学 文本细读  当人们进行了许多教学形式上的改革尝试,静下心来仔细审视之后才发现,有些语文课堂失去了语文教学的本色,语文教学脱离文
期刊
摘 要:问题教学法的引入是培养新型人才的客观要求。随着时代的发展、科技的进步,未来社会对人的要求越来越高。研究者预言,新时代所需要的新型人才应当是具有综合素质的人,这种人才不但应具有良好的德、智、体、美、劳基础,而且要有很强的创造和适应能力。  关键词:历史教学 问题教学法 运用  问题教学法源远流长,古希腊就有了问题教学法。20世纪初,杜威曾提倡过问题教学。五六十年代开始,随着科技的迅速发展、世
期刊
摘 要:初中数学复习课仍然存在低效现象,究其原因,无非是一些教师对数学复习课教学目标的认识存在一定偏差,把复习课当成新授课的简单重复;在复习课的教学过程中显得很随意,缺少对方法的训练和规律的总结;有的甚至抹杀了学生学习的主人翁地位,严重违背了新课程理念。本文针对上述几种现象,提出了自己的见解并分享了自己的实践经验。  关键词:初中数学 复习课 教学  初中数学复习课,是对已学知识的重新整合,使学生
期刊
摘 要:本文阐述了初中化学教学的思路和方法。一方面要注重学习兴趣的培养,进行情感教育,建立民主和谐的师生关系,精心教学设计,为提高课堂教学的有效性提供有力保障,加强现代教学技术与化学教学的整合,提高复习课的有效性障;另一方面要钻研新教材,抓纲务本,正确实施,以学生为主体,构建课堂教学模式,从而达到有效教学。  关键词:初中化学 思路方法 有效教学 教学模式  寻求有效教学方法、提高初中化学的教学质
期刊
由于数学的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,再加之原有教材割断了数学与生活的密切联系,有些教师教育观念落后,导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。随着新课改的不断深化,新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中,说到底就是激活课堂,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。新课标指出:“数学学习活动应当是一个生动活泼
期刊
摘 要:信息迁移类题题型新颖,材料陌生,起点高,落点低,构思别致,是高考的重点,也是难点。本文将信息题分类做了阐述,以更好地促进学生学习。  关键词:文字信息迁移 图像信息迁移 图片信息迁移  信息迁移类题是指把教材中没有的内容与学生学过的基础知识综合起来设计而成的形式新颖的试题,通常以文字资料、图像、图片(或照片)、表格等为载体,其形式是根据题中所给的新信息、新知识,使学生在短时间的临场阅读后经
期刊