【摘 要】
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马克思主义"四观"教育历经初创理论、列入教学内容到专门化课程建设,与高校思想政治教育课程形成了有机地整合。作为西藏高校思想政治教育的特色课程,马克思主义"四观"教育课
【机 构】
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西藏民族学院马克思主义学院,西藏民族学院教育学院
【出 处】
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西藏民族学院学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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西藏高校思想政治教育课题“西藏高校马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育的历史沿革及现实意义研究”(项目号:SZY201408)的最终成果
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马克思主义"四观"教育历经初创理论、列入教学内容到专门化课程建设,与高校思想政治教育课程形成了有机地整合。作为西藏高校思想政治教育的特色课程,马克思主义"四观"教育课程通过长期的实践,逐步形成了鲜明的西藏特点,在高校思想政治教育中发挥了独特功能,是西藏高校思想政治教育教学实践的本土化成果。本文试图对马克思主义"四观"教育的历史沿革及其经验加以梳理与总结,目的在于凸显其在西藏高校思想政治教育教学中的地位与价值,通过提炼其历史经验,以思考如何构建中国特色西藏特点的思想政治教育课程体系。
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