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针对新形势下高校固定资产报废处置中存在的一些问题,如报废年限设置不合理、报废处置程序周期长、报废处置方式单一化等,结合工作的实际情况,提出科学设置报废年限,分级审批分散式报废模式,分类别细化报废标准,报废处置方式多样化等措施,以促进固定资产报废处置更加高效地为高校教学、科研工作服务。
高校固定资产报废处置的改革措施
【摘 要】
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针对新形势下高校固定资产报废处置中存在的一些问题,如报废年限设置不合理、报废处置程序周期长、报废处置方式单一化等,结合工作的实际情况,提出科学设置报废年限,分级审批
【机 构】
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扬州大学化学化工学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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扬州大学教学改革研究课题《新形势下高校化学及化工实验室的建设和管理》(编号:YZUJX201935C),江苏高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015B112)
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