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针对小学生的特点及其教师素质要求的特殊性,深入分析了"大专小学教育专业"的内涵及其度的规定,指出"小学教育专业"的专业属性主要体现为"教育",其度的规定也表现为更强的教育专业素质而不是更高的学科专业素质;然后,依据多方面的要求,阐述了综合性"小学教育专业"的基本思路与特点.
关于制订《小学(初等)教育专业教学计划》的思考
【摘 要】
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针对小学生的特点及其教师素质要求的特殊性,深入分析了"大专小学教育专业"的内涵及其度的规定,指出"小学教育专业"的专业属性主要体现为"教育",其度的规定也表现为更强的教
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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