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以Photoshop修复及蒙版工具的运用这一教学案例为任务驱动,在整个教学设计中,秉着以学生为主体、以能力为本位的职教理念,切实做到"做中学,做中教",将信息化技术手段融于教学过程、计算机操作融于现场制作、重点难点教学融于实践体验、理论内容融于项目、模拟情境融于企业合作,引导学生主动探究精神,由被动学习转为主动学习,在学习过程中获得真实的岗位体验,提升职业素养。