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叶澜教授讲到“教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人生命质量的提高而进行的社会活动”，也就是说教育过程是以生命滋养生命、以生命润泽生命的过程，为的不仅是学生生命的丰富与发展，更是教师生命意义的彰湿与绽放，而现实的教育活动，在关注学生生命发展的同时却忽视r教师生命意义的探寻，教师的生命意义被遮蔽了。