【摘 要】
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随着新课改的实施,培养学生综合素质,是教学工作者理应达成的关键性目标.而语文学科作为一门培养学生语文综合素质的学科,在初中阶段,教学工作者需要提升学生对语文内容的鉴
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县第二中学,江苏 徐州 221200
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随着新课改的实施,培养学生综合素质,是教学工作者理应达成的关键性目标.而语文学科作为一门培养学生语文综合素质的学科,在初中阶段,教学工作者需要提升学生对语文内容的鉴赏能力,从而具备一定的文学修养,在语文深层次的学习中更快地理解文章,并且逐步成为语文综合型人才.而国家教育中存在大量的文化价值内容,将其融入语文学习中,能够提升学生的学习有效性.本文以部编版初中教材为例,对初中语文与国学教育结合的策略进行探究分析.
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