【摘 要】
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群文阅读教学模式作为阅读教学的新形态，是实现学生阅读能力提升的有力抓手与重要载体。在实际阅读教学工作中开展有效的群文阅读活动，能够引导学生从单一文本阅读到多元文本阅读的跨越，对于实现学生语文学科核心素养塑造与培养，提升阅读教学质量具有重要的现实意义。基于此，本文通过自身教学经验及相关研究成果，提出了针对预测单元、提问单元、提高阅读速度单元这三个维度的优化策略，以期对相关实际教学工作提供一定的参考与
【基金项目】
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福建省课题：“信息技术环境下的学生学科核心素养培养的研究”（编号KT21044）研究成果；
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群文阅读教学模式作为阅读教学的新形态，是实现学生阅读能力提升的有力抓手与重要载体。在实际阅读教学工作中开展有效的群文阅读活动，能够引导学生从单一文本阅读到多元文本阅读的跨越，对于实现学生语文学科核心素养塑造与培养，提升阅读教学质量具有重要的现实意义。基于此，本文通过自身教学经验及相关研究成果，提出了针对预测单元、提问单元、提高阅读速度单元这三个维度的优化策略，以期对相关实际教学工作提供一定的参考与借鉴。
其他文献
以发展学生化学学科核心素养为指导思想,从制备农药络氨铜的真实情境出发,围绕"废铜屑→硫酸铜晶体→硫酸四氨合铜（Ⅱ）晶体"的转化主线,设计并实施了"硫酸四氨合铜（Ⅱ）的制备与分析"的高三化学实验综合复习教学。在真实的化学情境中,以问题链为导向,综合选择高中实验体系中物质转化、分离提纯、条件控制、数据处理等核心内容,通过学生信息阅读、自主探究、小组合作、学习评价等多元方式,认识并建构起解决化学实验问题
目的 分析沙库巴曲缬沙坦钠片（诺欣妥）治疗慢性心力衰竭患者的效果、BNP水平。方法 选取2020年6月—2021年6月到济南重汽医院诊治的慢性心力衰竭86例患者，按随机数表分两组，各43例。对照组采取依那普利进行治疗，研究组采取沙库巴曲缬沙坦钠片进行治疗，对比两组治疗效果、BNP水平。结果 治疗后，研究组一氧化氮（NO）（8.15±0.78）μmol/L、血浆内皮素（ET）（62.47±5.15）
＜正＞自然教育是研学旅行中一个重要的内容向度。在欧美发达国家,自然教育有着悠久的历史和丰富的经验,自然教育向度的研学旅行不仅可以由国家公园等公共机构组织和实施,还可以由特殊的学校来组织和实施。在南半球的新西兰就有这样一种特殊的"森林学校"（The Forest School）,为新西兰学生提供自然教育向度的研学旅行实践。
随着教育改革的逐步深化,在现如今的高考中化学这一学科所占据的比重也有所增加,为了使得学生能够实现对化学知识的深入了解并在高考中取得一个理想的成绩,这就要求教师要对教学方法和模式进行不断的改良,进而使得化学课堂教学能够更贴合学生的实际水平并充分满足不同层级学生的需求。本文则将对提高高三化学复习课教学效率的方法进行一定的探讨,希望能够为广大高三化学教师提供有效的参考,进而帮助教师在化学教学中在实现学生
＜正＞2021年，是交通运输发展史上具有里程碑意义的重要一年。这一年，习近平总书记出席第二届联合国全球可持续交通大会并发表主旨讲话，党中央、国务院印发《国家综合立体交通网规划纲要》，为行业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。这一年，面对百年变局和世纪疫情，全行业在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，坚持稳中求进工作总基调，统筹推进疫情防控和经济社会发展交通运输各项工作，着力推动行业高质量发展，加
随着新课改的不断深入,核心素养理念也随之在教学实践中得到了高效的贯彻与实施。新高考政策背景下,化学考试的形式与内容均发生了较大的变化。因此,高中化学教师必须立足于核心素养理念,不断优化、创新高中化学实验复习教学模式,以提高学生化学知识的理解与应用能力,为学生化学高考奠定良好的基础。本文就核心素养理念下提升高中化学实验复习效率的有效途径进行系统阐述。
＜正＞一、问题的提出浙江省新高考改革下的化学选考复习面临更多更新的挑战,选考的考试时间让以往的高中化学复习迎考的教学安排和复习策略都需要不断去探索和调整。如何在更加有限的复习时间里让学生获得更高效的学习成果,成了每一位高三化学教师必须面对和思考的问题。
＜正＞在齐国800多年的历史中,极有作为的国君除了姜太公外,还有一位课本中经常出现、大家都很熟悉的人物——齐桓公,当时的五霸之首。齐桓公领导的齐国之所以能够成为当时最强盛的国家,既得益于齐国的地理优势,更得益于他招揽了一批善于治国安邦的精英贤才,齐桓公、管仲、鲍叔牙三人之间的故事脍炙人口。
高三复习科目多、任务重、时间紧,教师要应用一些复习技巧,提高学生复习效率。化学是一门以实验为主的学科,教师在复习过程中不仅要将基础化学知识串联在一起,还要在立足课本基础知识之上,通过采用查漏补缺、专题复习以及实验复习方法,巩固并灵活应用化学知识。在本文中,笔者根据多年高三化学教学经验,就新课改背景下如何提高学生复习课效率提出几点建议。