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著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点在一问，智者问得巧，愚者问得笨。”现代心理学认为，一切思维都是从问题开始的。由此看来，一堂课成功与否，创设问题情境是关键，是激活有效课堂智慧的“金钥匙”。本文结合教学实践，谈淡教学中如何抓住一节课的课前、课中及课后三个环节进行问题情境的创设。
创设问题情境，提高教学质量——新课改理念下生物课堂教学浅探
【摘 要】
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著名的教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点在一问，智者问得巧，愚者问得笨。”现代心理学认为，一切思维都是从问题开始的。由此看来，一堂课成功与否，创设问题情境是关键，是激活有效
【机 构】
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容县容州镇第一中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2010年16期
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