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[摘要]在目前的中职教育当中，体育游戏教学有着非常重要的作用。在体育教学当中融入体育游戏教学这种全新的教学模式，既符合体育教学改革要求，又可以使中职体育教学的质量得到有效的提高。本文根据目前中职体育教学当中运用体育游戏进行教学的实际情况，对体育游戏在中职体育教学当中的运用进行探讨，以期能够提高中职体育教学的质量。
[关键词]体育游戏 中职体育教学 运用
[中图分类号]G807.4 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0250-02
由于中职学生处在青春期阶段，具有活泼好动的特点。为了让学生对中职体育教学产生浓厚的兴趣，教师就要根据学生的实际情况，引入有效的体育游戏到课堂当中来辅助课堂教学。适当的体育游戏能够将体育教学当中的知识巧妙地融入到体育教学当中，此外还有一定的趣味性。这样学生对于体育课程的注意力就可以大大提高，這对体育教学质量的提高也有一定的促进作用。
一、体育游戏在中职体育教学中的作用
（一）激发学生学习兴趣
体育教学是需要学生全身心投入到其中的一门课程，只有学生全身心投入，体育教学才能够获得成功。要想让学生全身心投入到教学的过程当中，教师一定要提高体育教学的趣味性，只有这样学生的学习兴趣才能够得到有效的激发，而提高体育教学趣味性最佳的方法就是引入有趣的体育游戏。体育游戏可以有效激发学生的兴趣，让学生在进行游戏的同时学到一定的体育知识，最终使自己的身体素质得到有效的提高。所以说，中职体育教学如果能够引入体育游戏教学方法，那么中职体育教学一定会变得更加有趣，学生对于体育教学的兴趣自然而然就得到了增强。
（二）提高学生身体素质
目前，由于网络信息技术的发展，人们的休闲娱乐方式也越来越多，中职学生更多沉迷于网络游戏或者用手机观看某综艺节目，极少参加体育运动。即使在为数不多的体育课堂上，学生们也存在着偷懒、不积极的现象。体育教学的初衷就是使学生的身体素质得到提高，让学生养成锻炼身体的习惯。所以，在中职体育教学的过程当中，必须要根据实际情况对体育游戏进行科学合理的运用。这样体育课堂教学就会一扫以往的无趣与乏味，趣味性必然得到大量的提高，学生也会带着极大的热情积极主动地投入到体育教学当中。如此，学生的身体素质一定会得到提高。
（三）促进学生全面发展
良好的体育教学一定会促进学生身体健康得到更好的发展，其在这方面的作用毫无疑问。然而，运用体育游戏方法的体育教学如果足够出色，对于学生在思想道德等方面的全面发展都有一定的积极作用。教师在运用体育游戏方法进行教学时，必须要求学生对体育游戏规则做到自觉遵守，不可以因为自己的好恶而破坏游戏的正常进行。如果开展的是分组进行的游戏，教师就要引导学生建立团队合作的观念，使学生团队协作能力得到锻炼。有些体育游戏当中甚至还有一定的益智成分，可以使学生智力方面得到锻炼。在中职体育教学的过程当中，如果能够运用恰当的体育游戏来进行教学，那么对于学生的全面发展一定会有极大的帮助。
二、体育游戏在中职体育教学中的运用方式
（一）课前做好准备工作
中职体育教学对于中职教育来说十分重要，而运用体育游戏进行教学也绝不是仅仅将游戏单纯加入到其中那么简单。运用的体育游戏必须和体育教学的课程内容做到巧妙的一致，只有这样体育游戏教学才能够发挥出真正的作用。所以说，教师在课前就必须做好准备工作，使将要引入的体育游戏教学行之有效。中职学校的体育教师在进行准备工作时，必须要根据课程的实际情况对体育游戏进行合理的选择。此外，教师还一定要对体育课堂时间做到很好的掌控。因为每节课的时间十分有限，教师要掌握体育游戏的时间，体育游戏不可喧宾夺主，同时也不能使游戏时间过短而使其失去了意义。最后，教师采用的体育游戏一定不能使学生的体力产生超负荷的消耗，因为学生平时缺乏锻炼，所以对于强度太大的运动无法接受，故而教师采用的体育游戏只要引起学生的运用兴趣并稍稍起到锻炼作用即可。
（二）注重理论与专业实际相结合
在中职体育教学的过程当中，教师还必须注重理论与专业实际的结合。教师在教学的过程当中必须将游戏教学与中职学生的专业实际情况结合起来，在有效的结合以后，学生通过有趣的游戏就可以对本专业知识技能产生一个深刻的印象，专业实践能力也得到了锻炼与培养，学习积极性也会比原来更强。这样中职体育教学的质量就会得到提高。
（三）将体育游戏融入体育基础教学中
传统的体育基础技能训练非常复杂，对于技能掌握的要求较高，学生必须在无数次重复与高强度的练习之后才可以完成对基础技能训练的动作的掌握。但是，即使多次的训练可以完成要求，但是枯燥的训练方法必然会引发学生对于基础技能的厌烦，丝毫不能引起学生学习该体育项目的积极性。基于这种情况，教师应把体育游戏与体育基础训练有效结合，让学生的体育学生兴趣得到激发。
三、结束语
综上所述，将有效的体育游戏运用到中职体育教学当中，除了可以把学生体育锻炼方面的积极性有效地调动出来并使学生的身体素质得到提高之外，还能使学生的合作能力以及独立创新思维得到良好的发展。所以说，中职体育教学的过程当中，教师必须对运用体育游戏的方法加以足够的重视，这样教学内容就会得到极大的丰富，使教学质量稳步提高。
[关键词]体育游戏 中职体育教学 运用
[中图分类号]G807.4 [文献标识码]A [文章编号]2095-3089（2017）12-0250-02
由于中职学生处在青春期阶段，具有活泼好动的特点。为了让学生对中职体育教学产生浓厚的兴趣，教师就要根据学生的实际情况，引入有效的体育游戏到课堂当中来辅助课堂教学。适当的体育游戏能够将体育教学当中的知识巧妙地融入到体育教学当中，此外还有一定的趣味性。这样学生对于体育课程的注意力就可以大大提高，這对体育教学质量的提高也有一定的促进作用。
一、体育游戏在中职体育教学中的作用
（一）激发学生学习兴趣
体育教学是需要学生全身心投入到其中的一门课程，只有学生全身心投入，体育教学才能够获得成功。要想让学生全身心投入到教学的过程当中，教师一定要提高体育教学的趣味性，只有这样学生的学习兴趣才能够得到有效的激发，而提高体育教学趣味性最佳的方法就是引入有趣的体育游戏。体育游戏可以有效激发学生的兴趣，让学生在进行游戏的同时学到一定的体育知识，最终使自己的身体素质得到有效的提高。所以说，中职体育教学如果能够引入体育游戏教学方法，那么中职体育教学一定会变得更加有趣，学生对于体育教学的兴趣自然而然就得到了增强。
（二）提高学生身体素质
目前，由于网络信息技术的发展，人们的休闲娱乐方式也越来越多，中职学生更多沉迷于网络游戏或者用手机观看某综艺节目，极少参加体育运动。即使在为数不多的体育课堂上，学生们也存在着偷懒、不积极的现象。体育教学的初衷就是使学生的身体素质得到提高，让学生养成锻炼身体的习惯。所以，在中职体育教学的过程当中，必须要根据实际情况对体育游戏进行科学合理的运用。这样体育课堂教学就会一扫以往的无趣与乏味，趣味性必然得到大量的提高，学生也会带着极大的热情积极主动地投入到体育教学当中。如此，学生的身体素质一定会得到提高。
（三）促进学生全面发展
良好的体育教学一定会促进学生身体健康得到更好的发展，其在这方面的作用毫无疑问。然而，运用体育游戏方法的体育教学如果足够出色，对于学生在思想道德等方面的全面发展都有一定的积极作用。教师在运用体育游戏方法进行教学时，必须要求学生对体育游戏规则做到自觉遵守，不可以因为自己的好恶而破坏游戏的正常进行。如果开展的是分组进行的游戏，教师就要引导学生建立团队合作的观念，使学生团队协作能力得到锻炼。有些体育游戏当中甚至还有一定的益智成分，可以使学生智力方面得到锻炼。在中职体育教学的过程当中，如果能够运用恰当的体育游戏来进行教学，那么对于学生的全面发展一定会有极大的帮助。
二、体育游戏在中职体育教学中的运用方式
（一）课前做好准备工作
中职体育教学对于中职教育来说十分重要，而运用体育游戏进行教学也绝不是仅仅将游戏单纯加入到其中那么简单。运用的体育游戏必须和体育教学的课程内容做到巧妙的一致，只有这样体育游戏教学才能够发挥出真正的作用。所以说，教师在课前就必须做好准备工作，使将要引入的体育游戏教学行之有效。中职学校的体育教师在进行准备工作时，必须要根据课程的实际情况对体育游戏进行合理的选择。此外，教师还一定要对体育课堂时间做到很好的掌控。因为每节课的时间十分有限，教师要掌握体育游戏的时间，体育游戏不可喧宾夺主，同时也不能使游戏时间过短而使其失去了意义。最后，教师采用的体育游戏一定不能使学生的体力产生超负荷的消耗，因为学生平时缺乏锻炼，所以对于强度太大的运动无法接受，故而教师采用的体育游戏只要引起学生的运用兴趣并稍稍起到锻炼作用即可。
（二）注重理论与专业实际相结合
在中职体育教学的过程当中，教师还必须注重理论与专业实际的结合。教师在教学的过程当中必须将游戏教学与中职学生的专业实际情况结合起来，在有效的结合以后，学生通过有趣的游戏就可以对本专业知识技能产生一个深刻的印象，专业实践能力也得到了锻炼与培养，学习积极性也会比原来更强。这样中职体育教学的质量就会得到提高。
（三）将体育游戏融入体育基础教学中
传统的体育基础技能训练非常复杂，对于技能掌握的要求较高，学生必须在无数次重复与高强度的练习之后才可以完成对基础技能训练的动作的掌握。但是，即使多次的训练可以完成要求，但是枯燥的训练方法必然会引发学生对于基础技能的厌烦，丝毫不能引起学生学习该体育项目的积极性。基于这种情况，教师应把体育游戏与体育基础训练有效结合，让学生的体育学生兴趣得到激发。
三、结束语
综上所述，将有效的体育游戏运用到中职体育教学当中，除了可以把学生体育锻炼方面的积极性有效地调动出来并使学生的身体素质得到提高之外，还能使学生的合作能力以及独立创新思维得到良好的发展。所以说，中职体育教学的过程当中，教师必须对运用体育游戏的方法加以足够的重视，这样教学内容就会得到极大的丰富，使教学质量稳步提高。