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在从事成人基础护理的教学过程中,我发现学生在学习“脉搏及血压”一节时,对许多知识“知其然而不知其所以然”。究其原因,一是学生对基础知识掌握不够,其次教材对血压测量、血压计的构成及使用原理只做了结论性的说明,缺乏必要的理论阐述,学生对这部分内容往往
关于血压测量中的几点理论依据
【摘 要】
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在从事成人基础护理的教学过程中,我发现学生在学习“脉搏及血压”一节时,对许多知识“知其然而不知其所以然”。究其原因,一是学生对基础知识掌握不够,其次教材对血压测量、
【机 构】
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甘肃广播电视大学护理系
【出 处】
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当代护士：学术版（中旬刊）
【发表日期】
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2001年2期
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