【摘 要】
：
为破解我国在高技术产业全球价值链中面临的低端锁定困境,需要构建并完善国家价值链分工体系.构建中国高技术产业国家价值链内生增值传导网络结构分析框架,并以电子信息产业
【机 构】
：
华东交通大学 经济管理学院,江西 南昌 330013
论文部分内容阅读
为破解我国在高技术产业全球价值链中面临的低端锁定困境,需要构建并完善国家价值链分工体系.构建中国高技术产业国家价值链内生增值传导网络结构分析框架,并以电子信息产业为例,对省域国内增加值进行分解.结果表明,现阶段中国电子信息产业上游技术研发能力较弱,整体增值能力不强;下游间接关联产业部门数量及关联系数值仍待提高;除中游外,上下游出口国内增加值偏低,国际竞争力较弱;东、中部省域国内完全增加值占据优势,内生增值能力方面各有所长,东北、西部省域国内完全增加值及其内生增值能力均较弱.同时,中国省域国际垂直专业化程度未表现出显著地理地区特征,即使同一地域的省域之间也存在不同程度差异.
其他文献
人文性历来是语文学科的核心特征,但是在近些年的语文教学中,其工具性的特征却日益明显.究其原因,教师只注重知识教学,忽略对学生进行品德的塑造.只有让“德育之花”盛放在语
在人的成长过程中,小学教育作为教育的起点,具有重要的作用和无可取代的位置.而决定着小学教育质量的重要因素,一定是小学班主任对于自己班级学生的管理.近些年来,伴随着国家
基础学力是学生在学习过程中获得新知识所必需的基本学习经验和能力,是学生各种特殊学力发展的基础,也是学生学习兴趣、特长发展的基础.以小学英语教学为例,结合多年的教学实
小祺是我遇到的行为问题最多的学生.rn2017年,我担任了一年级的班主任.新生入学测试时我就关注到了小祺同学.面对自己未来的老师,其他孩子呈现出的是小心翼翼,文明礼貌,只有
当今社会对生命越来越关注,学校对学生的生命安全也是看得比以往任何时候都重要。从每年的学生非正常死亡的数量来看,生命与安全教育必须要在学校的教学实际工作中得到体现,
经济的快速发展伴随着生活节奏的加快,人们的交流变得更加便捷和频繁.语言是一门艺术,良好的语言表达能够建立人与人之间心灵的桥梁,拉近人与人的关系.在教学工作中,语言交流
在考虑市场竞争和绿色产品需求情境下,运用fsQCA方法从组态视角探讨智力资本要素影响生态创新的内在作用机制和条件路径.通过对188家制造企业进行实证检验,研究发现:企业会根
随着课程改革的深入发展,信息技术课程在原有的培养目标、教学模式、评价体系等方面都有了较大的提升.本文就小学信息技术课程的应用,以及如何对信息技术课程进行表现性评价
提高学生的学习兴趣和提高物理教学效率成为现阶段物理老师亟待解决的难题。经过这么多年的实践经验,现在的高科技教学已经不能再单单使用传统的“黑板加粉笔”的教学模式了,