有教师在教学二年级课文《动物怎么过冬》时，要求学生会认读“鹊”字。在指导学生拼读之后，就有学生开始主动组词。这本是个极好的现象，但毕竟是二年级学生，知道了读音却分不清“鹊”和“雀”，所以喜鹊、麻雀、孔雀之类的一股脑都出来了，且声音越来越大，此起彼伏，大有要把麻雀和孔雀的“雀”都说成“鹊”的意思。究竟什么鸟是“鹊”，什么鸟是“雀”，还是傻傻分不清。
　　单就“鹊”和“雀”来说，都是指的鸟类，且又都读què（四声）音，教师不加以解释，二年级的学生又怎么分得清楚呢？中国文化博大精深，文字也一直拥有着无穷的魅力，古人之所以会造出“鹊”和“雀”这两个读音相同，又都表示鸟的字，定然有其道理。为此我把如何区别“鹊”和“雀”的问题拿到了语文组办公室进行讨论，结果却是公说公有理，婆说婆有理，看样子还是有很多人没搞清楚鹊和雀的区别。于是，我只得再去查找资料，以求获得完美的解释。
　　首先，我们来分析字形，“鹊”是鸟字部，而“雀”是隹字底。乍一看，“雀”字好像与鸟不沾边。翻开《说文》就可以得到解释：“鸟之短尾之总名也，与鸟同源。”所以说，古人在造字的时候还是很有意思的，把那些长尾巴的鸟写成鸟，短尾巴的鸟写成隹。至于孔雀，应该是个特例，因为母孔雀的尾巴也很短。
　　具体到词语中运用，我们可以参考喜鹊和麻雀的特性来进行区别。我们知道喜鹊善飞，飞行速度极快，所以用来表示一个人的知名度迅速提升，如：声名鹊起，声誉鹊起。再就是喜鹊的声音好听，所以用来报喜的声音被形容成鹊报。鹊还有做窝的本领，比喻强占别人的房屋、土地的成语都要用鹊，比如鹊巢鸠占。
　　麻雀腿短，翅膀也短，飞不高也飞不远，经常在场前屋后觅食，因此“门可罗雀”中的雀一般指的是麻雀。还有一个常用词“雀跃”，就是由麻雀总是双腿并着跳来跳去而产生的，现在常用来形容一种欢快活泼的气氛。麻雀见人就飞，这也是它的另外一个特点——胆小，所以有个词语叫“雀胆”，再就是人们常说的 “雀目鼠步”，也应该是麻雀的雀，是用麻雀和老鼠来比喻那种遇事惶恐的神态。
　　说到这里，我也不由得进一步思考。作为教育工作者的我们，平常还是要多看书，多学习，始终牢记要给学生一瓢水自己就要有一桶水的思想。只有具备了丰富的学识、深厚的文化底蕴，才能在教学的过程中多做延伸，传道、授业并解惑，只有这样，在今后的教中无论是教学“鹊”还是其他内容，才能做到得心应手，让学生在理解的基础上加以区别，而不是简单粗暴的喝止。
　　（湖南省湘西自治州泸溪县潭溪中心完小 416000）